sábado, 9 de mayo de 2009

VOCACION DOCENTE

La conclusion del equipo acerca de la vocacion docente fue la siguiente:


VOCACION DOCENTE

En estos últimos años es muy fácil evidenciar que cualquiera puede ser maestro de una u otra forma por ejemplo: hay jóvenes, hijos de integrantes del magisterio, que desafortunadamente no tienen la vocación (de ser profesores) pero ahí están, al igual que hay estudiantes en Lic. de pedagogía o educación que permanecen en ella por ser su ultima alternativa , hay casos de licenciados, ingenieros y otros profesionistas que ocupan plazas de docentes que no tienen la base pedagógica para poder transmitir con calidad sus conocimientos a los estudiantes. Este tipo de situaciones son indicadores de la falta de profesionalización y vocación. Agregando problemas tanto éticos, morales, sociales, políticos y económicos que se convierten en causa de maltrato escolar; pero más allá de las implicaciones éticas, lo fundamental es reconocer hoy en día que se requiere de verdaderos docentes con vocación que contribuya a redimensionar su actividad como un profesor nato.
Cada uno de nosotros sabemos que Enseñar, hoy en día, significa motivar e involucrar a los estudiantes en un proceso de construcción y reconstrucción de sus propios conocimientos, habilidades, actitudes, afectos, formas de comportamiento y valores; Mientras que la incompetencia, falta de paciencia y conciencia de aquellos malos educadores maltratan física o psicológicamente a sus alumnos.
Es hacer sentir a los niños que vivan y comprendan que la escuela no es un lugar donde se ven sometidos a memorizar números y letras obligados por el profesor al contrario debe actuar como amigo además de ser orientador, facilitador o mediador del aprendizaje del estudiante. El profesor debe vislumbrar que es una profesión donde tiene la oportunidad de influir en los niños con amor donde debe de brindar confianza, debe tener autoridad sin humillar, y comprender que la autoridad no se impone, se gana.
Los motivos que mueven al profesor a desarrollar su actividad pueden ser de diversa índole y son también de extraordinaria importancia. Cuando el profesor ama la labor que desempeña, siente la necesidad interna de elevar la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje, de motivar a sus alumnos para seguir estudiando y, consiente , de contribuir al crecimiento personal de cada uno de ellos. Sin embargo, si no existen motivos, ajenos a la esencia de enseñar y educar con seguridad el profesor limita su labor fundamentalmente a la simple transmisión de los contenidos de la materia.
Por lo antes expresado, hoy en día toma mayor importancia el estilo de dirección del profesor, ya que él es el líder que dirige el proceso de enseñanza aprendizaje. De su estilo dependen en gran medida las características de la actividad docente, el aprendizaje de los alumnos; así como el sistema de interacción que se produce en dicho proceso. En ese sentido es importante que el profesor mantenga una actitud positiva hacia los estudiantes y la capacidad de comprensión del otro, para lo que es indispensable sentir amor por el papel que desempeña.
Una metodología de enseñanza deficiente seguida por el profesor no sólo es producto de una deficiente formación pedagógica, ya que existen profesores sin una licenciatura concluida pero basta con su pasión, amor y su entusiasmo a su trabajo, logran contagiar a sus alumnos con el amor a su disciplina, aplicando maneras propias de comunicar y enseñar.

viernes, 8 de mayo de 2009

Profecionalizacion docente

Hablar de "profesión" me lleva a reflexionar sobre cómo la mayoría de los docentes universitarios llegamos aqui más por amor y deseo de ser docentes que por verdadera formación o requisito. Desgraciadamente hoy en dia nos vemos enfrentados a un sitema que cada vez nos exige más cosas, nos exige que inovemos nos exige que estemos preparados, y creo quees es la razón por la cual estamos aqui estudiando esta licenciatura. Pero desafortunadamente existe gente que no tiene ni la vocaion, ni le apasiona dar clases, sino que solo lo hacen por que ya no hay de otra, por que si estudio la carrera de ingeniero, puede dar clases de matematicas o fisica en una secuandaria o preparatoria, eso es algo que esta ocurriendo aqui en nuestro pais y que creo que es un problema muy serio , puesto que para dar clases no solo se necesita tener los conocimientos previos, sino se necesita algo bien importante que se llama VOCACION, tener esa entrega y no hacer simplemente las cosas por hacerlas o por que no tengo otra solución, por que de verdad que si esta llegara a ser la situación, pues tenemos que planterarnos bien que es lo que queremos por que si no los únicos perjudicados van a ser los alumnos, quienes son los que menos tienen la culpa en este tipo de casos.

La adquisición de un niño por una discapacidad de aprendizaje

Bueno esta lectura en lo personal se me hizo muy interesante, puesto que nos menciona un tema muy importante que es que es la DISCAPACIDAD DE APRENDIZAJE (DA), que nos dice que es adquirida por el niño debido a una falla de su desarrollo. La palabra falta de desarrollo no quiere decir que el niño nació mal, presenta retraso o falta de algún miembro del cuerpo si no se refiere mas al sentido del aprendizaje, como que han algo que no le esta permitiendo al niño lograr ese aprendizaje significativo para el.
La lectura nos menciona el caso de Adam, el cual era un niño que sufría de tipificaciones por sus compañeros del salón de clases.
También nos menciona que el contexto es parte fundamental para hacer visible la discapacidad, ya que produce manifestaciones que nos pueden ser útiles para detectar esta discapacidad, en la institución escolar, la cual esta diseñada para impartir los aprendizajes que sean de utilidad en el niño, los cuales deben ser captados con facilidad para lograr que el niño adquiera destrezas, habilidades, conocimientos y capacidades que le permitan ir construyendo sus conocimientos y al mismo tiempo sean un herramienta para su vida escolar.

También nos hacen mención de como Adam realizaba mejor las cosas con su amigo Peter, que cuando las realizaba solo, y pues para mi este es un claro ejemplo de como influye el contexto, puesto que para Adam la amistad o compañía de Peter eran muy significativas, que le permitían hacer las cosas bien. Por ello es muy importante estar muy al pendiente de los niños,ser muy observadora para poder detectar y ayudar o contribuir para que este problema no avance mas.